Het is al een tijd geleden dat ik voor het laatst geblogt heb, maar het gaat erg goed.
Momenteel ben ik bezig de theorie te vormen naar een pakket, zodat ik het kan inleveren. Nu voeg ik dus alles samen in een document, zodat het zometeen ook makkelijk is om het op een website te zetten.
Met het praktijkonderdeel gaat het ook goed. De leerlijn is zo ongeveer klaar. Groep 5, 6 en 8 hebben al een pakket met leerdoelen en lessen. Voor groep 7 ontbreken nog een aantal lessen, maar die ga ik snel maken. Op stage zijn ze erg blij met het pakketje, ze willen het zo snel mogelijk gaan gebruiken, al hebben ze nu nog wel een drukke periode met de kerst. Wel mooi is natuurlijk dat het positief is ontvangen.
Voor de kerstvakantie hoop ik mijn werkstuk in te kunnen leveren, zodat ik in de kerstvakantie een website kan gaan maken.
Tot zover voor deze keer, groeten Pascal
woensdag 8 december 2010
donderdag 4 november 2010
Lancering Mediasmarties in Gelderland
Gisteren heb ik meegewerkt aan de landcering van Mediasmarties in Gelderland.
Jantine, die bij mij in de klas zit, vroeg of ik wou helpen en dat wou ik wel. Mediasmarties past goed binnen mijn minor mediawijsheid.
Mediasmarties geeft de online mediamatch op maat. Ouders, maar ook leerkrachten, kunnen een account aanmaken. Met dit account kunnen ze media voor(of met) hun kind(eren) selecteren. Mediasmarties heeft deze media gerencenseerd. Dit recenseren doe ik niet, maar Jantine wel. De media die Mediasmarties gerecenseerd heeft varieerd in tv&films, websites en games. Op de site wordt aangegeven voor welke leeftijd het geschikt is.
Het Timpaan in Wehl is de school binnen Gelderland die deelneemt aan Mediasmarties. Ouders waren de doelgroep van de presentatie. Na de presentatie hebben we de ouders op gang geholpen op www.mediasmarties.nl en ze waren erg enthousiast.
Mediasmarties is nu voor kinderen met de leeftijd 1,5 tot 6 jaar en wil zich binnen 3 jaar uitbreiden naar kinderen tot 12 jaar.
Door mee te werken aan de lancering van Mediasmarties ben ik toch 'mediasmarties specialist' geworden. Mediasmarties biedt goede mogelijkheden voor ouders(en leerkrachten) om een selectie te maken binnen het ruime aanbod van de media(86 uur tv per dag!). Ik kan altijd nog zien of ik in mijn leerlijn ook iets met Mediasmarties wil doen, eventueel als extra voor de onderbouw.
De vorderingen van mijn minor verlopen volgens plan. Volgende week ga ik met het team keuzes maken binnen mediawijsheid. Hierna kan ik de leerlijn bepalen, de te nemen stappen bepalen en de leerlijn gaan vullen.
Nu ben ik bezig met enquetes te verwerken en mijn theoretische deel tot een mooi geheel te maken, dat gaat ook best goed.:)
Tot zover, groeten Pascal
Jantine, die bij mij in de klas zit, vroeg of ik wou helpen en dat wou ik wel. Mediasmarties past goed binnen mijn minor mediawijsheid.
Mediasmarties geeft de online mediamatch op maat. Ouders, maar ook leerkrachten, kunnen een account aanmaken. Met dit account kunnen ze media voor(of met) hun kind(eren) selecteren. Mediasmarties heeft deze media gerencenseerd. Dit recenseren doe ik niet, maar Jantine wel. De media die Mediasmarties gerecenseerd heeft varieerd in tv&films, websites en games. Op de site wordt aangegeven voor welke leeftijd het geschikt is.
Het Timpaan in Wehl is de school binnen Gelderland die deelneemt aan Mediasmarties. Ouders waren de doelgroep van de presentatie. Na de presentatie hebben we de ouders op gang geholpen op www.mediasmarties.nl en ze waren erg enthousiast.
Mediasmarties is nu voor kinderen met de leeftijd 1,5 tot 6 jaar en wil zich binnen 3 jaar uitbreiden naar kinderen tot 12 jaar.
Door mee te werken aan de lancering van Mediasmarties ben ik toch 'mediasmarties specialist' geworden. Mediasmarties biedt goede mogelijkheden voor ouders(en leerkrachten) om een selectie te maken binnen het ruime aanbod van de media(86 uur tv per dag!). Ik kan altijd nog zien of ik in mijn leerlijn ook iets met Mediasmarties wil doen, eventueel als extra voor de onderbouw.
De vorderingen van mijn minor verlopen volgens plan. Volgende week ga ik met het team keuzes maken binnen mediawijsheid. Hierna kan ik de leerlijn bepalen, de te nemen stappen bepalen en de leerlijn gaan vullen.
Nu ben ik bezig met enquetes te verwerken en mijn theoretische deel tot een mooi geheel te maken, dat gaat ook best goed.:)
Tot zover, groeten Pascal
maandag 25 oktober 2010
Vorderingen van het onderzoek
Na een tijd niet te hebben geblogd, weer een nieuw bericht over mijn minor.
Op Iselinge en stage heb ik een gesprek gehad over mijn plan en mijn aanpak en dat was allebei goed.
Voor het onderzoek moet ik nu in de praktijk verder op zoek naar antwoorden. Dit kon echter niet voordat ik uit de theorie informatie over mediawijsheid had gebundeld, zodat ik wist wat ik wou weten van leerkrachten en zodat leerkrachten mij goed kunnen helpen. Zij moeten immers ook weten wat mediawijsheid inhoud, voordat zij representatieve antwoorden kunnen geven.
Vandaag gaat er binnen mijn stageschool een pakket met informatie rond over mediawijsheid en voor de leerkrachten bovenbouw een enquete. Aan de hand van die uitslagen ga ik verder met het ontwikkelen van een leerlijn. De bijeenkomst met de bovenbouwleerkrachten en managementteam is ook al gepland. Al met al maak ik nu dus wel lekkere stappen in mijn minor en dat is best wel lekker.
Nieuwe en aangepaste documenten staan in de ELO.
Gelukkig hoef ik niet te wachten op de uitslagen voordat ik verder kan, want ik kan alvast werken aan andere onderzoeksvragen. Van de kinderen wil ik namelijk ook weten hoe zij er voorstaan m.b.t. mediawijsheid.
Tot zover, groeten Pascal
Op Iselinge en stage heb ik een gesprek gehad over mijn plan en mijn aanpak en dat was allebei goed.
Voor het onderzoek moet ik nu in de praktijk verder op zoek naar antwoorden. Dit kon echter niet voordat ik uit de theorie informatie over mediawijsheid had gebundeld, zodat ik wist wat ik wou weten van leerkrachten en zodat leerkrachten mij goed kunnen helpen. Zij moeten immers ook weten wat mediawijsheid inhoud, voordat zij representatieve antwoorden kunnen geven.
Vandaag gaat er binnen mijn stageschool een pakket met informatie rond over mediawijsheid en voor de leerkrachten bovenbouw een enquete. Aan de hand van die uitslagen ga ik verder met het ontwikkelen van een leerlijn. De bijeenkomst met de bovenbouwleerkrachten en managementteam is ook al gepland. Al met al maak ik nu dus wel lekkere stappen in mijn minor en dat is best wel lekker.
Nieuwe en aangepaste documenten staan in de ELO.
Gelukkig hoef ik niet te wachten op de uitslagen voordat ik verder kan, want ik kan alvast werken aan andere onderzoeksvragen. Van de kinderen wil ik namelijk ook weten hoe zij er voorstaan m.b.t. mediawijsheid.
Tot zover, groeten Pascal
donderdag 7 oktober 2010
Mediadag 7 oktober
Vandaag ben ik naar Hilversum geweest voor een gratis mediawijsheid-evenement.
In het gebouw van Beeld&Geluid vond dit mediagebeuren plaats. Er waren allerlei kraampjes met informatie over mediawijsheid. Elk kraampje had zijn eigen boodschap.
Het meest interessante van de dag was de workshop. We hadden ons ingetekend voor een workshop die ging over het invoeren van een leerlijn mediawijsheid in de school.
Tijdens deze workshop kregen we allerlei handvaten waarmee we verder kunnen voor onze opdracht. Er kwamen allerlei belangrijke dingen aan bod waar je over na moet denken met je team, als je mediawijsheid wilt invoeren in je school. Ook hebben we gewerkt met een stappenplan waarmee je mediawijsheid in jou school kunt afbakenen en beslissingen kunt nemen in het 'ruime' begrip mediawijsheid.
Vandaag dus een heleboel informatie opgedaan, ik denk dat ik dit goed kan gebruiken bij het ontwikkelen van mijn product(de leerlijn mediawijsheid ontwikkelen).
In het gebouw van Beeld&Geluid vond dit mediagebeuren plaats. Er waren allerlei kraampjes met informatie over mediawijsheid. Elk kraampje had zijn eigen boodschap.
Het meest interessante van de dag was de workshop. We hadden ons ingetekend voor een workshop die ging over het invoeren van een leerlijn mediawijsheid in de school.
Tijdens deze workshop kregen we allerlei handvaten waarmee we verder kunnen voor onze opdracht. Er kwamen allerlei belangrijke dingen aan bod waar je over na moet denken met je team, als je mediawijsheid wilt invoeren in je school. Ook hebben we gewerkt met een stappenplan waarmee je mediawijsheid in jou school kunt afbakenen en beslissingen kunt nemen in het 'ruime' begrip mediawijsheid.
Vandaag dus een heleboel informatie opgedaan, ik denk dat ik dit goed kan gebruiken bij het ontwikkelen van mijn product(de leerlijn mediawijsheid ontwikkelen).
woensdag 29 september 2010
Ontwikkelingen en het 1e onderzoeksdoel
In afwachting van nieuwe feedback op mijn minorcontract heb ik verder gezocht naar allerlei literatuur en dingen die te maken hebben met mediawijsheid. Zo kwam ik wikiwijs tegen, iets wat mij heel interessant lijkt. Mij lijkt het bijvoorbeeld wel iets om een handvat te ontwikkelen voor leerkrachten op mijn stageschool. Wel moet ik het zelf nog beter uitpluizen, want ik weet nog lang niet genoeg.
Via google.nl/reader ben ik al op twee gave dingen gekomen:
1. een digitale versie van Handboek Mediawijsheid, waar heel veel nuttige informatie instaat die ik kan gaan gebruiken. Dit handboek heb ik inmiddels bestudeerd en hier kan ik mee aan het werk.
2. een lessenserie om kinderen veilig te laten internetten. Als ik over een tijdje mijn leerlijn in ga vullen met activiteiten kan ik hier vast ideeën uit halen.
Gisteren ben ik begonnen met het uitwerken van mijn eerste onderzoeksdoel, omdat ik denk dat het belang van mediawijsheid sowieso wel belangrijk is. Morgen kan ik hier ook nog mee verder.
Nu ik een tijdje bezig ben krijg ik al wel wat meer ideeën over dingen die ik kan doen mbt mijn minor mediawijsheid.
Hopelijk kan ik mijn minorcontract snel definitief maken, zodat ik afspraken kan maken en nog duidelijker verder kan met mijn minor.
Via google.nl/reader ben ik al op twee gave dingen gekomen:
1. een digitale versie van Handboek Mediawijsheid, waar heel veel nuttige informatie instaat die ik kan gaan gebruiken. Dit handboek heb ik inmiddels bestudeerd en hier kan ik mee aan het werk.
2. een lessenserie om kinderen veilig te laten internetten. Als ik over een tijdje mijn leerlijn in ga vullen met activiteiten kan ik hier vast ideeën uit halen.
Gisteren ben ik begonnen met het uitwerken van mijn eerste onderzoeksdoel, omdat ik denk dat het belang van mediawijsheid sowieso wel belangrijk is. Morgen kan ik hier ook nog mee verder.
Nu ik een tijdje bezig ben krijg ik al wel wat meer ideeën over dingen die ik kan doen mbt mijn minor mediawijsheid.
Hopelijk kan ik mijn minorcontract snel definitief maken, zodat ik afspraken kan maken en nog duidelijker verder kan met mijn minor.
woensdag 22 september 2010
Wat is mediawijsheid?
Op mijn eerste versie van mijn minorcontract heb ik feedback gekregen. Ik moet mijn doelen concreter uitwerken. Van hieruit moet ik concretere onderzoeksvragen formuleren en ook tot concretere activiteiten en producten komen. Hier heb ik over nagedacht en ik heb dit verbeterd. Een tweede versie van het contract staat inmiddels in de ELO.
Een doel dat sowieso terug komt in mijn onderzoek is een heldere definitie geven van het begrip mediawijsheid. Het belang en voorbeelden van activiteiten van mediawijsheid komt hierbij ook aan de orde.
Afstudeerstukken van vorige jaren heb ik bestudeerd en ik heb indrukken gekregen wat allemaal onder mediawijsheid valt. Ik heb geprobeerd mediawijsheid schematisch te weergeven(afbeelding), maar dit kan natuurlijk nog flink aangevuld worden. Wel kan ik naar elk van de onderdelen onderzoek doen in de praktijk.
In de afstudeerwerkstukken heb ik ook literatuur gevonden, die ik ook kan gaan gebruiken. Deze heb ik voor mezelf genoteerd.
Mooi vond ik om te lezen dat er al nagedacht is over competenties voor leerkrachten met betrekking tot mediawijsheid, om voorbeelden te zien hoe je onderzoek kunt doen naar mediavaardigheden van kinderen en dat www.medialessen.nl een bron van inspiratie is.
Morgen ga ik Wikiwijs helemaal uitpluizen. Ik heb het deze week al gezien en bekeken, maar ik wil helemaal weten hoe het werkt en er eventueel zelf al mee gaan werken.
maandag 20 september 2010
Concept minorcontract
Om wat duidelijkheid en structuur te verschaffen binnen mediawijsheid, heb ik informatie, problemen, mogelijkheden en kennis over mediawijsheid ingevuld in een woordweb.
Vanuit dit woordweb heb ik doelen geformuleerd voor mijn plan van aanpak en van daaruit geprobeerd een eerste opzet van het plan van aanpak uit te werken.
Mijn idee is het om het plan zo snel mogelijk te bespreken, zodat ik concrete afspraken kan maken over de dingen die ik doen ga. Voor mijn gevoel loop ik nu nog veel te veel te 'zweven' en dat verhelp ik het liefst zo snel mogelijk.
Tot zover, tot de volgende keer!
Vanuit dit woordweb heb ik doelen geformuleerd voor mijn plan van aanpak en van daaruit geprobeerd een eerste opzet van het plan van aanpak uit te werken.
Mijn idee is het om het plan zo snel mogelijk te bespreken, zodat ik concrete afspraken kan maken over de dingen die ik doen ga. Voor mijn gevoel loop ik nu nog veel te veel te 'zweven' en dat verhelp ik het liefst zo snel mogelijk.
Tot zover, tot de volgende keer!
Abonneren op:
Posts (Atom)